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脱毒苗的培养方法？
1.热处理脱毒:在稍高于正常温度的条件下,使植物组织中的病毒可以油分或完全地钝化,而较少伤善甚全不伤害植物组织,实现脱除病毒。
2.茎尖培养法:在植物体中,病毒的移动主要有两条途径,其一是维管组织,而茎尖分生组织中没有维管束系统;其二是胞间连丝,但病毒在这条途经中的移动速度落后于茎尖生长速度,因此顶端分生组织附近病毒浓度很低,甚至不带病毒。根据这一原理,利用茎尖培养可以获得无病毒种苗。
3.茎尖培养与热处理相结合脱毒法:单纯的热处理与单纯的茎尖培养均不能完全脱除病毒,且条件要求高,操作困难,为了提高茎尖脱毒效果,可以先进行热处理,再进行茎尖培养脱毒。
4.化学药剂处理脱毒。
脱毒苗是什么意思？
脱毒苗是指为获得高产，生产中就必须培养出无病毒苗木。因为科学家的长期研究，农作物品质衰退的原因主要是植物病毒的感染，脱毒苗技术也运用到了花卉、果树、魔芋等农业生产中。
植物组织培养中脱毒苗和无毒苗的区别是什么？
脱毒苗是你在外界采材料，回来进行外植体的消毒。
无毒苗是你直接从已经组培好的瓶苗当中直接取样，用作在此组培的外植体，当然此过程必须无菌操作
樱桃苗脱毒和不脱毒的区别？
1. 脱毒的樱桃苗相对于不脱毒的樱桃苗更加健康和安全。2. 因为脱毒的樱桃苗是经过科学的处理和检测，去除了携带病毒和病菌的可能性，从而降低了植物疾病的发生率，保证了樱桃的产量和品质。而不脱毒的樱桃苗则容易受到病毒和病菌的侵害，导致植物生长不良、产量下降、品质下降等问题。3. 此外，脱毒的樱桃苗还可以提高樱桃的抗病能力和适应性，适应不同的环境和气候条件，从而更加适合不同地区的种植。因此，对于樱桃种植来说，脱毒的樱桃苗是更好的选择。
脱毒苗和普通苗的区别？
感染不同，脱毒苗不易感染上代植株的基因病毒。而普通苗感染上代植株的基因病毒的概率较大。
目的不同，脱毒苗的产生目的是为了获得高产。但普通苗的目的是为了种植。
来源不同，脱毒苗利用生物技术措施，从感染病毒的植株中获得，而普通苗直接取自普通的植株的种子。
人才培养的目的和意义？
人才培养指对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般都需经过培养训练，才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。
“为政之要，莫先于用人。”一个国家的发展离不开对人才的培养，人才是国家向前发展的核心力量。 “十年树木，百年树人” ，对人才培养的投入， 是收益最大的投入。做好人才的培养，要树立以人为本的理念，把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置，努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境，加火对创新创业人才培养支持力度，遵循人才成长规律，根据人才多样性、多层次性特点，更加注重系统培养、分类培养和个性化培养。同时，充分完善各项培养机制，为人才的发展打下坚实的理论基础。
樱桃苗脱毒是什么意思？
用药水泡，杀菌消毒后，再扦插后的樱桃苗。
蓝莓脱毒苗是什么意思？
简单地说就是不包含病毒的苗木。
1、脱毒苗指的是植物脱毒技术，就是利用高温处理，茎尖组织培养等方法，脱除植物所感染的病毒，在超净无菌的条件下培养不带病菌的植株，进行营养繁殖，快速繁育和生产出无病毒的种苗、种薯、应运于大田生产。
2、在农业生产中，一些农作物经过几代种植，品质一般都出现不同程度的退化，在马铃薯、蔬菜、果树、草莓、花卉等农作物上表现得尤为突出。
苹果脱毒苗和普通苗的区别？
苹果脱毒苗不容易生病虫害，而普通苗就那么好了。
青年教师培养的目的和意义？
增强他们的责任感和使命感。让青年教师一走进新的岗位。油然而生一种热爱，一种自豪，责任，聪明，责任发展学校，为学校建设贡献自己的力量。培养他们的紧迫意识和进取精神。深化他们对自身职业的理解和认识。
随着竞争机制向教育内部的引进，使得教育发展呈现出百合真有的大背景，大趋势。
