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脱毒苗的培养方法？
1.热处理脱毒:在稍高于正常温度的条件下,使植物组织中的病毒可以油分或完全地钝化,而较少伤善甚全不伤害植物组织,实现脱除病毒。
2.茎尖培养法:在植物体中,病毒的移动主要有两条途径,其一是维管组织,而茎尖分生组织中没有维管束系统;其二是胞间连丝,但病毒在这条途经中的移动速度落后于茎尖生长速度,因此顶端分生组织附近病毒浓度很低,甚至不带病毒。根据这一原理,利用茎尖培养可以获得无病毒种苗。
3.茎尖培养与热处理相结合脱毒法:单纯的热处理与单纯的茎尖培养均不能完全脱除病毒,且条件要求高,操作困难,为了提高茎尖脱毒效果,可以先进行热处理,再进行茎尖培养脱毒。
4.化学药剂处理脱毒。
热处理脱毒结合茎尖培养脱毒有哪些优点？
热处理可以钝化病毒而扩大茎尖的无病毒区，茎尖具有取较小的顶端分生组织即可培养出完整植株的优点。
将热处理与茎尖分生组织培养结合起来，则可以切取较大的茎尖培养获得脱毒植株，从而不仅克服了单纯热处理后嫩梢嫁接技术要求高的限制，而且也解决了常规茎尖培养取材小而成活率低的问题。
尤其是对于那些用单纯一种方法难以脱除的病毒，这种结合脱毒的方法可明显提高脱毒效果。
热处理可在切取茎尖之前针对母株进行，即从热处理之后的母体植株上切取较大的茎尖（长约0.5mm）进行培养获得脱毒个体。
另一条途径是先进行茎尖培养，然后再对试管苗进行热处理，从而获得较多的无病毒个体。热处理结合茎尖培养脱毒法的不足之处是脱毒时间也相对延长。
举例说明脱毒培养操作技术过程？
茎尖培养脱毒的基本程序与具体操作方法与常规的组织培养相同，一般包括以下几个步骤，即培养基的选择与制备、待脱毒材料的消毒处理、茎尖剥离与培养、诱导分化和小植株的增殖、诱导生根和移栽。
取材可在春、秋两季，选择田间生长旺盛的新梢，摘取2～3cm长，去掉较大叶片，用自来水冲洗片刻即可消毒。对于多年生植物，休眠的顶芽和腋芽也可作为试验材料。
幼叶和叶原基的剥离、茎尖的切取操作最好在双目解剖镜下用解剖针进行。
茎尖培养不仅用于获得无病毒植株，而且适合于保存和繁殖无病毒材料。无病毒材料的离体保存是一种最为安全和经济有效的方法，在有限的空间内可长期保存大量的种质材料。
克隆培养法的基本原理？
克隆技术是利用细胞工程完成的的一项现代科技手段。
其原理是取目标生物的体细胞核,利用显微注射技术将其注射到一同种雌性生物的去核卵细胞中,并刺激其形成类似受精卵的细胞,进一步使其分裂分化,到一定时期再移植到另一同种雌性生物子宫内,经正常妊娠后获得克隆个体,此个体的遗传物质与其孕母无任何关系,其绝大部分遗传信息均由目标生物提供,因此最像目标生物,但是又有极小部分遗传信息由提供卵细胞的雌性提供。
茎尖培养脱毒分为哪几个步骤？
草莓脱毒苗的组培生产程序一般可以分为5个步骤，分别为获取脱毒原种苗、准备苗圃、换盆移栽、促进原种苗的匍匐茎的抽生、整理和固定种苗。
以获取脱毒原种苗为例，通常可于4月份从植株上剪取新长出来的匍匐茎的茎尖，再用流水冲洗、消毒、接种后即可获得无菌苗，此时对无菌苗进行培育，待其生长后即获得脱毒原种苗。
为什么植物组织培养能使作物脱毒？
进行组织培养所采用的植物茎段位于植物的茎尖分生组织，也即是植物生长点的植物组织。这部分的植物细胞旺盛分类，尚未分化成具有导管的成熟组织。
细菌或病毒的在植物组织中的扩散一般要借助疏导组织的导管通道，因此可以说致病微生物的传播速度赶不上植物茎尖的分裂速度。
这样采用无毒的茎尖进行无菌组培，产生的组培苗自然就是健康的脱毒苗了。
脱毒马铃薯是什么？
是通过一系列的技术获得的无病毒或极少有病毒侵染的种薯
脱毒苗是什么？
脱毒苗是指通过高温处理、茎尖组织培养等方法去除植物感染的病毒，在超净无菌条件下培养无菌植物，进行营养繁殖，快速培育生产无病毒种苗和种薯的植物脱毒技术，广泛用于大田进行生产。
脱毒植株是什么？
脱毒苗指的是植物脱毒技术，就是利用高温处理，茎尖组织培养等方法，脱除植物所感染的病毒，在超净无菌的条件下培养不带病菌的植株，进行营养繁殖，快速繁育和生产出无病毒的种苗、种薯、应运于大田生产。
在农业生产中，一些农作物经过几代种植，品质一般都出现不同程度的退化，在马铃薯、蔬菜、果树、草莓、花卉等农作物上表现得尤为突出。
概念来源
根据科学家的长期研究，农作物品质衰退的原因主要是植物病毒的感染。为获得高产，生产中就必须培养出无病毒苗木，即脱毒苗木，这就是脱毒苗的概念。
农业科技工作者，利用生物技术措施，从感染病毒的植株中获得了无病毒种植的苗木材料。
脱毒马铃薯和没脱毒的区别？
脱毒马铃薯和没有脱毒的马铃薯在外观上没有较大区别，区别主要在脱毒的马铃薯发芽、发绿的，削皮后仍然可以食用，但是未脱毒的，一旦发青或者发芽，都禁止使用，使用会导致中毒。
脱毒马铃薯产量高于没脱毒的马铃薯，脱毒马铃薯招致病虫害的几率低于没有脱毒的马铃薯。
