脱毒培养是指什么意思 脱毒培养是指什么意思啊

脱毒苗的培养方法？

1.热处理脱毒:在稍高于正常温度的条件下,使植物组织中的病毒可以油分或完全地钝化,而较少伤善甚全不伤害植物组织,实现脱除病毒。

2.茎尖培养法:在植物体中,病毒的移动主要有两条途径,其一是维管组织,而茎尖分生组织中没有维管束系统;其二是胞间连丝,但病毒在这条途经中的移动速度落后于茎尖生长速度,因此顶端分生组织附近病毒浓度很低,甚至不带病毒。根据这一原理,利用茎尖培养可以获得无病毒种苗。

3.茎尖培养与热处理相结合脱毒法:单纯的热处理与单纯的茎尖培养均不能完全脱除病毒,且条件要求高,操作困难,为了提高茎尖脱毒效果,可以先进行热处理,再进行茎尖培养脱毒。

4.化学药剂处理脱毒。

热处理脱毒结合茎尖培养脱毒有哪些优点？

热处理可以钝化病毒而扩大茎尖的无病毒区，茎尖具有取较小的顶端分生组织即可培养出完整植株的优点。

将热处理与茎尖分生组织培养结合起来，则可以切取较大的茎尖培养获得脱毒植株，从而不仅克服了单纯热处理后嫩梢嫁接技术要求高的限制，而且也解决了常规茎尖培养取材小而成活率低的问题。

尤其是对于那些用单纯一种方法难以脱除的病毒，这种结合脱毒的方法可明显提高脱毒效果。

热处理可在切取茎尖之前针对母株进行，即从热处理之后的母体植株上切取较大的茎尖（长约0.5mm）进行培养获得脱毒个体。

另一条途径是先进行茎尖培养，然后再对试管苗进行热处理，从而获得较多的无病毒个体。热处理结合茎尖培养脱毒法的不足之处是脱毒时间也相对延长。

什么是脱毒苗？什么是脱毒苗？

脱毒苗是指为获得高产，生产中就必须培养出无病毒苗木。因为科学家的长期研究，农作物品质衰退的原因主要是植物病毒的感染，脱毒苗技术也运用到了花卉、果树、魔芋等农业生产中。

举例说明脱毒培养操作技术过程？

茎尖培养脱毒的基本程序与具体操作方法与常规的组织培养相同，一般包括以下几个步骤，即培养基的选择与制备、待脱毒材料的消毒处理、茎尖剥离与培养、诱导分化和小植株的增殖、诱导生根和移栽。

取材可在春、秋两季，选择田间生长旺盛的新梢，摘取2～3cm长，去掉较大叶片，用自来水冲洗片刻即可消毒。对于多年生植物，休眠的顶芽和腋芽也可作为试验材料。

幼叶和叶原基的剥离、茎尖的切取操作最好在双目解剖镜下用解剖针进行。

茎尖培养不仅用于获得无病毒植株，而且适合于保存和繁殖无病毒材料。无病毒材料的离体保存是一种最为安全和经济有效的方法，在有限的空间内可长期保存大量的种质材料。

双培养计划是指？

1.“双培计划”是由北京市属高校与在京中央高校共同培养优秀学生的一项举措。市属高校每年将输送2000名左右优秀学生，按照“3+1”、“1+2+1”式等培养机制，到20余所中央高校的110个优势专业中，进行为期2至3年的中长期访学；

2.同时，每年遴选部分学生，输送到在京中央高校开设的、北京社会急需的专业中，开展为期1年的短期访学，或者修习辅修专业。

茎尖培养脱毒分为哪几个步骤？

草莓脱毒苗的组培生产程序一般可以分为5个步骤，分别为获取脱毒原种苗、准备苗圃、换盆移栽、促进原种苗的匍匐茎的抽生、整理和固定种苗。

以获取脱毒原种苗为例，通常可于4月份从植株上剪取新长出来的匍匐茎的茎尖，再用流水冲洗、消毒、接种后即可获得无菌苗，此时对无菌苗进行培育，待其生长后即获得脱毒原种苗。

为什么植物组织培养能使作物脱毒？

进行组织培养所采用的植物茎段位于植物的茎尖分生组织，也即是植物生长点的植物组织。这部分的植物细胞旺盛分类，尚未分化成具有导管的成熟组织。

细菌或病毒的在植物组织中的扩散一般要借助疏导组织的导管通道，因此可以说致病微生物的传播速度赶不上植物茎尖的分裂速度。

这样采用无毒的茎尖进行无菌组培，产生的组培苗自然就是健康的脱毒苗了。

脱毒是什么意思？

　　脱毒(detoxification)是医学名词。脱毒的典型情况是在脱毒之初，病人已处于中毒状态或已经在戒断过程中。脱毒作为临床措施，必须全程监护。就植物脱毒而言，基本分为有性脱毒，无性脱毒两种。有性脱毒就是种子。无性脱毒，一般为组织培养。

樱桃脱毒什么意思？

意思是樱桃树消除毒素，这样移栽更容易成活

据文献记载樱桃病毒主要有68种，其中可以侵染甜樱桃的病毒约有34种，常见的主要20种，其中11种已在中国相继发现并报道。甜樱桃病毒病主要引起树体衰弱、长势慢、叶片卷曲、花叶或环斑、果实畸形或小果等特征，这是我们常说的“樱桃好吃，树难栽”主要原因。随着脱毒技术的出现，这一难题已经得到了有效的解决。

葡萄脱毒什么意思？

毒苗有以下三种方法。

1. 热处理脱毒 热处理脱毒的基本原理是在稍高于正常温度的条件下，使植物组织中的病毒可以被部分地或完全地钝化，而较少伤害甚至不伤害植物组织，实现脱除病毒。热处理可以通过热水浸泡或湿热空气处理。热水浸泡对休眠芽效果好，湿热空气处理对活跃生长的茎尖效果较好，且容易进行，既可以杀灭病毒又可以使寄主植物有较高的存活机会。热处理的温度和时间，随着植物病毒种类的不同差别较大，一般热处理温度在37~50℃之间，可以恒温处理，也可以变温处理。热处理时间由几分钟到数月不等。

②恒热处理法。先准备好盆栽一年生杜梨砧木苗，春季取待脱毒的梨品种接穗切接于盆栽的杜梨砧木上，第二年2月中旬将盆栽苗移于温室，待萌动后，防入热处理箱内，将温度控制在37±1℃，处理28~30天。

②变温热处理法。在32℃和38℃两个变换温度下，每隔8小时换1次，处理6天。

将上述两种热处理以后的芽，劈接或皮下接于盆栽的杜梨实生苗上，套上塑料袋保湿，待成活后移入田间鉴定。

2. 茎尖培养法 病毒在植物体内是靠筛管组织进行转移或通过胞间连丝传给其他细胞的。因此，病毒在植物体内的传播扩散也受到一定的限制，造成植物体内部分细胞组织不带病毒，同时植物分生组织的细胞生长速度又快于体内病毒的繁殖转移速度。因此，根据这一原理，利用茎尖培养可以获得无病毒种苗。茎尖培养脱毒时，切取茎尖的大小很关键，一般切取0.10~0.15mm的带有1~2个叶原基的茎尖作为繁殖材料较为理想，超过0.5mm时，脱毒效果差。

选好栽培品种适宜的培养基后，从待脱毒接穗上，取0.1~0.3mm的茎尖，接种在准备好的培养基上，待无根苗长到2㎝高时，准备脱毒鉴定。

3. 茎尖培养与热处理相结合脱毒法 为了提高茎尖脱毒效果，可以先进行热处理，再进行茎尖培养脱毒。通过茎尖培养法培养出无根苗后，放入温度在37±1℃条件下，处理28天，再切取0.5mm左右的茎尖进行培养；或者先进行热处理后，取0.5mm的茎尖进行培养，然后进行病毒鉴定。

上述三种方法脱毒处理后的苗木，均应进行病毒鉴定。无病毒苗木是经过脱毒培育的树种。其树势强健，早实性、丰产性均强 无病毒果树的生长量较常规树高出约1/3左右，增产约16%~60%。树势强健，骨干枝牢固，结果枝分布均匀，产量提高约20%~30%，果园整齐度高，增产潜力大而稳定。