脱毒培养指的是 脱毒培养指的是什么

脱毒苗的培养方法？

1.热处理脱毒:在稍高于正常温度的条件下,使植物组织中的病毒可以油分或完全地钝化,而较少伤善甚全不伤害植物组织,实现脱除病毒。

2.茎尖培养法:在植物体中,病毒的移动主要有两条途径,其一是维管组织,而茎尖分生组织中没有维管束系统;其二是胞间连丝,但病毒在这条途经中的移动速度落后于茎尖生长速度,因此顶端分生组织附近病毒浓度很低,甚至不带病毒。根据这一原理,利用茎尖培养可以获得无病毒种苗。

3.茎尖培养与热处理相结合脱毒法:单纯的热处理与单纯的茎尖培养均不能完全脱除病毒,且条件要求高,操作困难,为了提高茎尖脱毒效果,可以先进行热处理,再进行茎尖培养脱毒。

4.化学药剂处理脱毒。

热处理脱毒结合茎尖培养脱毒有哪些优点？

热处理可以钝化病毒而扩大茎尖的无病毒区，茎尖具有取较小的顶端分生组织即可培养出完整植株的优点。

将热处理与茎尖分生组织培养结合起来，则可以切取较大的茎尖培养获得脱毒植株，从而不仅克服了单纯热处理后嫩梢嫁接技术要求高的限制，而且也解决了常规茎尖培养取材小而成活率低的问题。

尤其是对于那些用单纯一种方法难以脱除的病毒，这种结合脱毒的方法可明显提高脱毒效果。

热处理可在切取茎尖之前针对母株进行，即从热处理之后的母体植株上切取较大的茎尖（长约0.5mm）进行培养获得脱毒个体。

另一条途径是先进行茎尖培养，然后再对试管苗进行热处理，从而获得较多的无病毒个体。热处理结合茎尖培养脱毒法的不足之处是脱毒时间也相对延长。

举例说明脱毒培养操作技术过程？

茎尖培养脱毒的基本程序与具体操作方法与常规的组织培养相同，一般包括以下几个步骤，即培养基的选择与制备、待脱毒材料的消毒处理、茎尖剥离与培养、诱导分化和小植株的增殖、诱导生根和移栽。

取材可在春、秋两季，选择田间生长旺盛的新梢，摘取2～3cm长，去掉较大叶片，用自来水冲洗片刻即可消毒。对于多年生植物，休眠的顶芽和腋芽也可作为试验材料。

幼叶和叶原基的剥离、茎尖的切取操作最好在双目解剖镜下用解剖针进行。

茎尖培养不仅用于获得无病毒植株，而且适合于保存和繁殖无病毒材料。无病毒材料的离体保存是一种最为安全和经济有效的方法，在有限的空间内可长期保存大量的种质材料。

茎尖培养脱毒分为哪几个步骤？

草莓脱毒苗的组培生产程序一般可以分为5个步骤，分别为获取脱毒原种苗、准备苗圃、换盆移栽、促进原种苗的匍匐茎的抽生、整理和固定种苗。

以获取脱毒原种苗为例，通常可于4月份从植株上剪取新长出来的匍匐茎的茎尖，再用流水冲洗、消毒、接种后即可获得无菌苗，此时对无菌苗进行培育，待其生长后即获得脱毒原种苗。

为什么植物组织培养能使作物脱毒？

进行组织培养所采用的植物茎段位于植物的茎尖分生组织，也即是植物生长点的植物组织。这部分的植物细胞旺盛分类，尚未分化成具有导管的成熟组织。

细菌或病毒的在植物组织中的扩散一般要借助疏导组织的导管通道，因此可以说致病微生物的传播速度赶不上植物茎尖的分裂速度。

这样采用无毒的茎尖进行无菌组培，产生的组培苗自然就是健康的脱毒苗了。

培养基指的是什么？培养基指的是什么？

按对培养基成分的了解情况分类天然培养基：指一类利用动、植物或微生物体包括其提取物制成的培养基.如牛肉膏蛋白胨培养基、麦芽汁培养基等.组合培养基：又称为合成培养基或综合培养基,是一类按微生物的营养要求精确设计后用多种高纯化学试剂配制成的培养基.如葡萄糖铵盐培养基、淀粉硝酸盐培养基等.半组合培养基：指一类主要以化学试剂配制,同时还加有某种或某些天然成分的培养基.例如,马铃薯蔗糖培养基.按培养基外观的物理状态进行分类液体培养基：一类呈液态的培养基.固体培养基：一类外观呈固态的培养基.根据性质又分为固化培养基、非可逆性固化培养基、天然固态培养基、滤膜.半固体培养基：指在液体培养基中加入少量的凝固剂而配制成的半固体状态的培养基.脱水培养基：又称预制干燥培养基,指含有除水分外的一切成分的商品培养基.按培养基对微生物的功能作分类选择性培养基：一类根据某微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基,具有使混合菌样中的劣势菌变成优势菌的功能,广泛用于菌种筛选等领域.鉴别培养基：一类在成分中加有能与目的菌的无色代谢产物发生显色反应的指示剂,从而达到只须用肉眼辨别颜色就能方便的从近似菌落中找出目的菌菌落的培养基.例如,伊红美蓝乳糖培养基（EMB）.

为什么茎尖分生组织培养可以脱毒？

病毒侵入植物体后，随营养物质的输导，分布在植物体内大部分组织中。但生长点及种子的胚往往不受感染，尽管种子不带病毒，但长出的植株不能保持其母体的优良性状，而且具有长期的童期，因此一般不用种子胚来繁殖。

六十年代莫雷尔（Morel）发现“分生组织培养”技术后，用茎尖（枝条先端1-2叶原基）的小段（0.1mm）进行离体培养，可以产生无病毒植株。

脱毒马铃薯和没脱毒的区别？

        脱毒马铃薯和没有脱毒的马铃薯在外观上没有较大区别，区别主要在脱毒的马铃薯发芽、发绿的，削皮后仍然可以食用，但是未脱毒的，一旦发青或者发芽，都禁止使用，使用会导致中毒。

脱毒马铃薯产量高于没脱毒的马铃薯，脱毒马铃薯招致病虫害的几率低于没有脱毒的马铃薯。

请说明植物茎尖培养脱毒技术原理及其影响因素？

原理：病毒在植物体内通过维管束和胞间连丝传播，因此在植物体内含量不均匀，顶端分生组织带毒少，病毒含量低。

团队梯队培养指的是什么？

梯队式培育是一个组织或单位为了保证在其内部，当出现某个职位由于业务变动、前任提升、退休或辞职等种种原因而出现空缺时，能有若干合适的人选及时进行接替的培养模式。

梯队式培育的具体实施办法：

一个组织或单位若想建立一支合格的人才梯队，就必须明确自己当前及未来所需的人才种类。首先，要建立一个良好的人力资源体系，专门负责人才的招募、甄选、安置、培训、奖励和挽留等事项。其次，要安排好人才的职务轮换，确保他们在走上工作岗位时已经有足够的经验、技巧和决断能力。第三，还需要推出一系列的相关培训项目。

梯队式培育计划有以下四大特点：

（1）对本组织或单位在未来一段时间内的人才需求有非常清晰的认识。

（2）制定明确的培训路线，充分发掘成员的潜力。

（3）制定相应的人力资源体系和方案，以便把人才看不见、摸不着的潜力转化为实实在在的业绩。

（4）制定完善的人才培育计划和制度。调动人力主管的积极性，保证人才的培养。