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固定资产管理工作总结
一、政治思想：
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想、科学发展观理论;积极参加学校组织的政治、业务学习，自觉贯彻党的路线、方针、政策，遵守《教师法》，认真履行小学高级教师职责，认真执行《中小学教师职业道德规范》中的各项条例。
二、工作态度：
本年度本人担任固定资产管理、库房物资管理、日常办公用品采购、完成后勤事务性任务等项工作。在工作中本人认真履行小学高级教师职责，在工作中注重培养学生爱护学校财产，勤俭节约的好品质。
三、认真履行岗位职能的情况：
（一）资产管理体制和制度建设方面。
根据学校资产管理工作总要求，首先建立健全资产管理制度，合理配备并节约、有效使用资产，提高资产使用效率，保障资产的安全和完整。管理和使用坚持统一领导、分级管理、责任到人、物尽其用的原则。
一是建立固定资产验收保管制度：
所有资产都由资产管理人员，采购人、保管人和使用人共同验收，明确各自责任，杜绝以次充好，严把质量关；
二是建立固定资产请购制度：
资产采购以财政年初预算为依据，进行全年资产购置，如确实是部门急需，1万元以上的资产购置须经学校研究后进行采购，纳入政府采购目录的须经政采平台进行政府采购，未纳入政府采购目录的资产采购，学校组织有关单位采用竞标形式采购，以节约采购费用。
（二）运行机制和管理方式
资产管理由学校资产科进行价值核算并设置专人进行资产实物卡片管理及使用情况监督。我科严格按照资产交付使用验收制度。资产采购应当根据合同、供应商发货单等对所购资产的品种、规格、数量、质量、技术要求及其他内容进行验收。未通过验收的不合格资产，不得接收，必须按照合同等有关规定办理退换货或其他弥补措施。
（三）信息化建设方面。
学校资产管理按照行政事业单位资产管理信息系统严格管理资产卡片，正确、全面、及时地记录资产的增加、减少、使用等情况，保护资产资料安全完整。真实地反映和监督资产的增减变动和实际情况，建立健全了资产账簿体系。
四、资产管理工作存在的问题及原因分析 虽然做了一些工作，但也存在一定差距，主要体现在：对学习的重要性认识不够，对待工作不深入，不创新，自身工作能力有待提高，固定资产标签标识还没有全部张贴到位，资产的赔偿制度还不健全。
五、加强资产管理工作的建议
1、进一步重视资产管理工作，推进我校资产管理的规范化、制度化。 2、进一步理顺各部门关系，健全资产采购、处置等方面管理。 3、进一步规范各项管理措施，逐步完善在资产配置、使用、统计及监督检查等方面的管理措施。
4、结合实际情况，与兄弟单位及相关职能部门借鉴优秀经验，努力创造条件，做好资产管理工作。
