艺术学的主要形式与流派？

艺术学的主要形式与流派？

艺术流派是指在中外艺术的一定历史时期里，由一批思想倾向，美术主张，创作方法和表现风格很多相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。

中国流派有田园诗派、边塞诗派、江西诗派、香山九老、寻根文学、战后派、新兴艺术派。

外国流派有文艺复兴风格、新古典风格、新印象画派、摄影流派、立体派。

以台式云式为主的盆景的流派？

扬派是以扬州命名的盆景艺术流派,它以扬州市为中心地,包括苏北的许多地方

舞狮的流派与进化？

舞狮是中国优秀的民间艺术，古时又称为“太平乐”。舞狮有南北之分，南狮又称醒狮。

南狮的形态在李连杰电影《狮王争霸》里高度呈现：伴有锣鼓的激烈节奏推动，酣睡、出洞、发威、过山、上楼台等等形象动作，欢乐、喜庆，有竞争性。其中，最大的难度就是桩狮。这是个人肢体能力平衡中舞蹈能力和双人配合的巅峰。南狮头上扎有一只角，威猛粗犷，讲究神似，鼓乐激昂，令人警醒。

南狮的起源说法不一，有些认为是由唐代宫廷狮子舞脱胎而来，五代十国之后，随着中原移民的南迁，舞狻文化传入岭南地区。也有些认为是由客家文化传播的。无论如何，南狮在明代时期已经在广东出现，并逐渐形成了不同的地方风格和门派。按地域分，南狻有广东醒狻、黄沙舞狻、天塔狻舞和徐水舞狻等。

北狻的造型酷似真狻，狻头较为简单，全身披金黄色毛。舞狻者（一般二人舞一头）的裤子，鞋都会披上毛，未舞看起来已经是惟妙惟肖的狻子。北狻表现灵活的动作，与南狻着重威猛不同。舞动则是以扑、跌、翻、滚、跳跃、擦痒等动作为主。北狻一般是雌雄成对出现；由装扮成武士的主人前领。有时一对北狻会配一对小北狻，小狻戏弄大狻，大狻弄儿为乐，尽显天伦。北狻表演较为接近杂耍。

北狻的历史渊源也不甚清楚，有些认为是由汉唐之际的长安中原区域传播的。河北是北狻的发祥地之一，徐水县北里村和沧州市刘吉村都是著名的北狻之乡。安徽青县也是北狻的重要基地之一。近些年来亦有将二者融合的舞法，主要是用南狻的狻子，北狻的步法，称为“南狻北舞”。

盆景艺术是中国历史悠久的盆景艺术五大流派是哪五个流派？

我国盆景流派众多，有传统的五大派别：扬派、岭南派、川派、苏派、海派，若这五大派再加上湖北，福建和浙江，就是人们常说的八大派。五大流派盆景各有特点：扬派特点是片式，比较薄，层次分明；岭南派特点是自然，层次清楚，自然生长，自然修剪；川派特点是三弯九拐；苏派特点是技条多，层次不分明；海派特点是饱满。

道德与哲学的思想流派？

最有代表性的政治哲学家和思想流派：自由至上主义的哈耶克；古典共和主义的汉娜·阿伦特；平等的自由主义的罗尔斯；权利至上的自由主义的诺齐克；后现代主义的福柯；社会批判理论的哈贝马斯；共同体主义的桑德尔和麦金太尔等；多元文化主义的查尔斯·泰勒等人。

艺术流派的形式大致可分为几种？

艺术流派是指在中外艺术的一定历史时期里，由一批思想倾向，美术主张，创作方法和表现风格很多相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。

中国流派有田园诗派、边塞诗派、江西诗派、香山九老、寻根文学、战后派、新兴艺术派。

外国流派有文艺复兴风格、新古典风格、新印象画派、摄影流派、立体派。

绘画的流派与主义的区别？

很大程度上这是早年接触外国的艺术运动的时候翻译不同的缘故，在英文里都是-ism，并无刻意的区分。

很多画派或者说主义都是史论家为了便于著书立说而搞出来的。

莫奈在被人骂之前没觉得自己是印象派，马蒂斯也没真打算说自己是野兽艺术家。如果根上都是这么顺杆爬的话，他到底是野兽主义还是野兽派，其实关系不大。只要知道这批人因为当时“被人说画得臭结果顺坡下驴了”就行了。

诗和词的两大流派及其形式特点？

首先从句式上看，格律诗句式整齐划一，古诗长短随意；词的句式则参差不齐，但是词的唱段不齐也是由格律规定的；其次，诗词的句法也有很大不同，格律诗句法相对固定，二三、二二三节奏；词的句法却灵活多样，一字逗念去去千里烟波；再次，诗词的押韵规则也不一样，格律诗只用平声韵，一韵到底，隔句压韵，首句可压可不压；词平仄通压，中间可以换韵，韵脚疏密不定，但由格律规定；最后，诗词的对仗规定也很不相同，格律诗第二、第三两联必须对仗，而词的对仗却灵活得多，没有统一的要求。如鼎足对，可对可不对。《眼儿媚》

3、题材内容的差异

诗词的题材内容也有很大差异。诗在题材上比较偏重政治主题，以国家兴亡、民生疾苦、胸怀抱负、宦海浮沉等为主要内容，抒发的主要是社会性的群体所共有的情感；而词在题材内容上的一个显著特色，就是以描写男欢女爱、相思离别为主，抒发的大多是作者个人的自我情感。

4、语言特色的差异

诗是一种典型的语言艺术，而词却是一种典型的精美语言艺术。缪越先生曾经形象地把诗词语言特色比喻为士大夫延客和名姝淑女的雅集园亭。从中我们可以看出，词因为题材多关乎女性，故而词的语言也带有女性化的色彩，更加轻灵细巧、纤柔香艳。

5、风格的差异

诗词风格上的差异被精练地概括为诗庄词媚（清李东琪语），即使题材内容相同的作品，所呈现出的风格也大相径庭；而同一位作家的诗词作品也表现出截然不同的风貌。这与诗词题材内容和语言特色的不同有很大关系。

文学流派形成与时代的关系？

早期文学大约起源于神话传说，而现实主义文学则发轫于社会的发展，至十九世纪达到高峰。二十世纪，随着社会的发展，人们更加关注存在自身，于是现代主义文学发展壮大。

teach的三单形式与ing形式？

teaches。

重点词汇：

1、teaches

英 ['ti:tʃɪz] 美 ['ti:tʃɪz]

v.教书;教育;教( teach的第三人称单数 );训练。

She teaches swimming, lifesaving and water aerobics.

她教授游泳、救生术和水中有氧运动。

2、teach

英 [ti:tʃ] 美 [titʃ]

vt.教;教授;教导，训练。

George had taught him how to ride a horse

乔治已经教会了他骑马。

扩展资料：

teach既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接名词、代词、动名词或从句作宾语,也可接双宾语,其直接宾语可由名词、带疑问词的动词不定式或that/wh-从句充当。

teach其间接宾语可转换为介词to的宾语。teach还可接由动词不定式或动名词充当补足语的复合宾语。

teach后可接“sb+to- v ”结构。作“教(导)某人做…”解时,动词不定式是宾语补足语; 作“因做某事而教训某人”解时,动词不定式是原因状语,这时常与will连用。

teach有时可用主动形式表达被动意义,常作“(课程等)被讲解”“被教起来”解。