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种菜的好处和感受？
自己在家种菜的好处：
1、干净、新鲜、不用担心有农药残留、也不用担心上面被涂了什么保鲜的药，吃自己种的菜也是一种幸福。
2、从自己播种、出芽、灌溉、成熟到收获的这种过程体验是陶冶情操的、放松心情的、享受快乐的、分享收获的、回味中国数千年的农耕史和农耕文化，满足自己的农耕情怀。
3、对于家庭来讲能吃上自己种的菜，首先是最放心的健康的美味的，还具有观赏价值可赏花结果食用。同时也增加了家庭聚会、沟通、聊天的机会，还能增加家居的园林小品增添生活情趣和美观性。
4、对孩子而言也是一种培养和教育，让孩子自己动手劳动感受收获的快乐，和分享的快乐，让孩子真正了解大自然的习性和神奇，体验式教育是非常重要的它更能锻炼孩子发挥想象力和创造力。
5、自己种的菜，是独一无二的!蔬菜生长，每天浇水、施肥…最后丰收与家人共享的那种成就喜悦及个中滋味，是用钱买不到的!
绿豆的生长过程观察感受作文？
1. 观察感受2. 绿豆的生长过程令人惊叹。从种子发芽开始，我看到了一根细长的嫩苗冒出土壤，随后迅速生长。在观察的过程中，我注意到嫩苗的颜色逐渐变绿，茎变得更加粗壮，叶子也逐渐展开。我还观察到了绿豆的根系，它们像一张网一样扎根在土壤中，为植物提供养分和水分。整个生长过程中，绿豆的形态发生了巨大的变化，从一个小小的种子变成了一个茁壮的植物。3. 绿豆的生长过程不仅令人惊叹，还让我深刻体会到了植物的生命力和适应能力。通过观察，我了解到绿豆在适宜的温度、湿度和光照条件下能够快速生长，这也是植物的生存之道。此外，观察绿豆的生长过程还让我明白了植物与环境的相互作用，它们通过光合作用将阳光转化为能量，同时释放出氧气，为我们提供了宝贵的资源。这个观察过程也让我对植物的重要性有了更深的认识，植物不仅是我们生活中的美丽景观，还是维持生态平衡的重要组成部分。
贴对联的过程和感受？
过程：
1. 首先准备好所有贴对联的用品，包括纸张、绳子、胶水等。
2. 然后把纸张剪成不同的形状，例如圆形、六边形等，准备好贴对联所需要的纸片。
3. 把纸片贴在绳子上，注意两侧的纸片应该对称，然后用胶水将两张纸片固定在绳子上。
4. 给纸片上写上相应的对联，并将纸片放在一起，使其成为一条连续的对联。
5. 最后，将对联悬挂在节日中庆祝活动的地方，以增添活动的气氛。
感受：
贴对联是一种非常有趣的活动，每次看到自己贴的对联，都会让人感到很有成就感。在准备过程中，可以手工制作纸片，也可以按自己的想法写出对联，在这个过程中，可以体验到创造的乐趣，并得到心灵上的愉悦。
制作窗花的过程和感受？
制作窗花感受中国传统民间艺术纯朴的氛围。 从古至今，众多的能工巧匠们留下了无数发明创造,和巧夺天工、精美绝伦的物质文化和非物质文化遗产，如何在未来得到很好的传承和延续？也许通过这次活动已经在每位参与者的心中种下了一颗静待萌发的种子！
书法比赛的过程和感受？
书法作为我国特有的传统艺术，是中华民族智慧的结晶，是中华文明懒以传承和立于世界民族之林的最重要的载体。
经过数千年的演化，汉字所独具的艺术形态、表意功能，汉字书写的独特规律与要求，能使书写者在动笔写字时，身、心、手、眼、脑形成联动机制，起到身正、心定、手敏、眼尖、脑快等修身养性的作用。随着素质教育的不断深入和发展，书法教学应该成为学校教育的重要组成部分，它对于培养学生良好的习惯，激发学生的创造潜能，具有十分重要的意义。
书签的剪纸过程和感受？
书签剪纸过程会有成就感和幸福感
擦楼梯的过程和感受？
擦楼梯的过程楼梯子需要擦的干干净净，我们看着再比较舒服。人要讲究卫生，不讲究卫生，我们就要生病。
整理衣柜的过程和感受？
整理衣柜过程和感受：过程很累却很舒心。
将所有的衣服从衣柜中拿出来,抽出衣架。 将衣服叠好,摞成一摞放在地上或是床脚。 找到你想留下来的那些衣服。 你要留下来的衣服应当是你每天要穿、必不可少的衣服。 当然你还要根据季节来决定要穿的衣服。 分拣出要暂时存放的衣服。
扭秧歌的过程和感受？
扭秧歌是一种传统的民间舞蹈形式，通常在庆祝活动、节日或者婚礼等场合表演。下面是一般的扭秧歌过程和感受：
准备阶段：演员们会穿上特定的服装，准备好音乐伴奏。他们会进行简单的热身运动以准备身体灵活性和平衡能力。
开始跳舞：演员们手持竹编藤条（称为“秧歌棍”），随着音乐的节奏开始跳起舞来。他们通过身体的协调动作、手臂的动作以及脚步的变化展示出优美的舞姿和灵动的身段。
与观众互动：在演出过程中，演员会与观众进行眼神交流、微笑互动等肢体语言表达感谢之情和对观众的欣赏之意。“看我如何用腰肢画出一个美丽的圆圈！”、“左手一挥右手摆”，这些歌词也成为了许多人心中的经典台词之一！
收集诗歌的过程和感受？
我们小学四年级的语文单元有一个综合性学习就是编写诗集，让学生初步学会编写诗集，在编写诗集之前需要学生收集诗歌，可以按照季节描写的，或者诗人，国别，内容，情感等进行分类，在收集诗歌的过程中学生会体会到收集的快乐和成就感。
